教師可因應學生的能力和需要,為他們建構學習鷹架和提供適時的學習支援。例如:在小組活動中,教師可為能力中等的學生提供解釋。而對於需要更多支援的學生,教師除提供解釋外,還可給予額外的提示,以協助其學習。 延伸閱讀及例子: 身份及身份認同 孔明借箭(古典小說節錄) 記敘六要素 描寫文寫作 議論文 寓言 My Fantastic Family (Nick Vujicic’s story) 量度時間間隔 中國古代大事 消化系統 Reading Comprehension 簡單多項式 率和比 青少年個人成長與人際關係Read more