適異教學策略概覽 學習過程

善用小組學習模式

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C6 善用小組學習模式

小二; 記敘六要素

中四; 青少年個人成長與人際關係

中四; 身份及身份認同（探討問題：廣東話應否全面被取代？）

小一; 照顧自己（學習生活技能）

中一中文科 〈楊修之死〉 （記敘文閱讀理解）