香港教育大學特殊教育及輔導學系的詹浩洋博士及其團隊帶領的「學習支援」項目於 2024 年 6 月 1 日（星期六）上午，假座香港基督教青年會-港青 (The Salisbury – YMCA of Hong Kong) 舉行「年度專業分享會」，分享團隊在賽馬會「校本多元」計劃（第二期）第三學年一連串的工作成果和經驗。

是次分享會分為上下兩部分進行，與各計劃學校成員共同回顧去年的工作成果，並展望未來的發展方向和機會。香港教育大學特殊教育與輔導學系署理系主任任演納博士致開幕辭時，衷心感謝香港賽馬會慈善信託基金的慷慨資助，賽馬會「校本多元」計劃（第二期）的香港大學教育學院、香港理工大學電子計算學系與香港教育大學特殊教育及輔導學系的互相協作，以及計劃學校的校長、統籌主任和教師的參與和支持。她期待在不久的將來，可以再度與各教育同工以不同的方式，以持續並致力於學生的全面發展為目標攜手合作。

接著，計劃統籌潘啟祥校長歡迎辭，他跟在場同工談及並肯定「學習支援」團隊工作的重要性和可持續性。計劃團隊聯同專家進入學校，不以單一學科，而是根據校情以一間學校為對象，與校內各跨專業人士有效率地協作，推動校本學習支援模式，照顧學生多樣性。團隊再而藉著是次分享會整合各校本情況，跟更多的教育同工跨校交流，期望達至可持續地傳承實踐經驗，促進更多專業討論和成長。

潘校長更提到：「其實我們的 Learning Support (學習支援) 項目，不只是一個三年的計劃，而是我很希望在未來的日子，教育局也會見到學校是有這個需要，甚至乎可與各大學有更深入的合作，成立更多「校本支援團隊」，在學校裡深入應用這些寶貴的學習支援的資源…」最後，他衷心感謝香港教育大學特殊教育與輔導學系的詹浩洋博士及其團隊帶領的「學習支援」項目的努力，並期望可一同與各教育同工盡己所能，為學生的未來繼續努力。

在分享會裡，項目召集人詹博士及其團隊成員回顧了項目團隊於計劃第三學年的工作成果，以及項目將來之發展方向。詹博士更主導了現場計劃學校的教學同工的互動環節，分享學校的經驗和感想。他提到：「今日在這個『學習支援』專業年度分度會，背後理念是想做到一個目標… 就是你帶走一個怎樣的校本學習支援模式，回到你們的學校裡實際有效運用。」他期望即使計劃或將完結，「學習支援」項目團隊也可繼續跟在座的教育同工互相支援，各同工進而逐步發展成為各校同工之間的支援伙伴，支援學生有意義地學習和成果。