賽馬會「校本多元」計劃(第二期)中的「評估及知識推廣」項目由香港大學教育學院盧婉怡博士及其團隊帶領,透過收集前線老師的實踐經驗,並結合學術研究及文獻回顧,從而建立校本多元管理模式 (DM model),以協助學校提升照顧學生學習多樣性及培育多元人才的能力。
作為發展型項目,團隊期望學校能積極參與「評估及知識推廣」,分享校本推行經驗及成果。團隊會整合並分析有關資料,進一步豐富及優化資料庫,並向合作學校和業界推廣。同時,亦會透過計劃網站、社交媒體、公開課、定期的培訓活動和交流會等不同途徑,在社會不同的層面推廣計劃的成果,藉此提升大眾對學習多樣性的認識及關注。