教師可根據不同能力學生的學習風格，採用多元化教材及多感官教學來促進其學習。例如：利用聲音和視覺教學，使對文字反應較慢的學生更容易地掌握概念。而透過肢體動作的學習活動和圖片教學，亦能有效提升學生的學習準備度及學習效能。 延伸閱讀及例子: 孔明借箭（古典小說節錄） 〈楊修之死〉（記敘文閱讀理解） 描寫文寫作 議論文 寓言 2至10的組合 At the playground My Fantastic Family (Nick Vujicic’s story)
