了解學生學習能力、興趣及學生之間的差異，輔助調整日後教學及設計分層學習活動，如：於開展課堂前以問卷調查了解學生的已有知識及學習喜好。 延伸閱讀及例子: 〈楊修之死〉（記敘文閱讀理解） 今日香港 中國古代大事 照顧自己（學習生活技能） Reading Comprehension 青少年與資訊科技、港孩問題與不同的家長管教模式
