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賽馬會「校本多元」計劃團隊於10月5日舉行了「參與學校老師交流會：『多元管理』之實踐與挑戰」。計劃統籌潘啟祥校長於交流會回顧過去一年計劃的具體實踐及挑戰，亦介紹了「學生數據」、「適異教學」 及「學習支援」 三個項目的最新發展，冀能協助學校於今學年更有效地推行計劃及獲得支援。Read more

「適異教學及網上教學設計平台 ( DI Planner) 講座」及中小學科為本工作坊  為支援老師在日常教學實踐「適異教學」，賽馬會「校本多元」計劃（第二期）中的「適異教學」項目團隊將於9月至12月期間舉行不同的專業培訓講座及工作坊。Read more

盧梭哲學家曾說過：「教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。」 每位學生都擁有獨一無二特質，學習過程中亦有不同的能力及學習動機。老師可參考《適異教學-策略概覽》及以下重點，從而選擇適合的「適異教學」策略，調整課堂和照顧學習差異。Read more

十九世紀德國教育思想家第斯多惠（Diesterweg）曾說：「教學之藝術不在於傳授什麼本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞」。在成長的路上，學生十分需要老師的指導和鼓勵。學校可運用「學生數據管理平台」（Data Management Platform）上的電子個別學習計劃 (e-IEP) 功能紀錄學生表現，多了解學生的學習能力、情緒管理能力、性格及興趣，從而更有效支援學生。Read more

「每塊大理石都蘊含著一座美麗的雕像；只要我們將他積存的灰塵清除掉，他就會顯現出來。」每位學生就像隱藏在大理石裡面的美麗雕像一樣，各自擁有不同的天賦，但亦需要經過適當的培育及指導，才建立自信和能力，發展潛能，盡展所長。老師可以從下列幾方面著手，細心了解每位學生的特質，以給予適當支援。Read more

「學生數據管理平台」（Data Management Platform) 協助老師整理學生數據，將數據圖像化，作多角度分析、比較，從而更有系統管理學生數據，了解學生需要。老師可參考以下方法善用DMP。Read more