學習支援

賽馬會「校本多元」計劃（第二期）「學習支援」項目召集人香港教育大學特殊教育及輔導學系的詹浩洋博士於十二月九日在「學與教博覽2022」 主講特殊教育支援老師(SENSTs)在校的工作及支援學生的方法。

As mentioned in the previous article, “VARK Learning Styles and Differentiated Instruction”, there are primarily four types of learners (Fleming and Mills, 1992). Growing up, all types of learners face changes and challenges. Stress, by extension, plays a big part in the learner’s emotional life.

如前文提到提到， Fleming 和 Mills (1992) 提出用於學習的VARK四種感官模式。在成長階段，學生除了學業，或會面對不同的轉變，及家庭、社會和朋輩帶來的壓力，有時難免會感到無助，甚至受到情緒困擾。故此懂得舒緩壓力也十分重要，老師可因應學生不同的特質向他們建議不同的減壓方法。