團隊於5月4日（星期四）舉行了「計劃資訊講座」，為有興趣參與賽馬會「校本多元」計劃（第二期）的學校講解計劃內容及介紹中期成果。

計劃統籌潘啟祥校長於講座回顧過去一年多計劃的具體實踐及挑戰，「我來自學校，回想參加這個（賽馬會「校本多元」）計劃，由2018年到現在，教育界經歷了翻天覆地的改變。究竟現在要如何就照顧學生多樣性做得更好？」就以上問題，潘校長介紹了「學生數據」、「適異教學」 及「學習支援」 三個項目及計劃的最新發展，冀能協助學校更有效地支援不同類型的學生。

香港理工大學電子計算學系「學生數據」項目召集人賴錫璋先生強調運用數據的重要性。「數據是王，Data is king。在大數據年代之下，當然數據越多，分析會越準確。」為幫助學校及老師更有效地運用學生數據，計劃團隊建立了「學生數據管理平台」（Data Management Platform，簡稱DM Platform 或DMP），並提供多個模組 (module) ，將不同類型的學生數據整合及圖像化，讓分析有系統地展示。

香港大學教育學院「適異教學」項目召集人葉穎欣博士及香港教育大學特殊教育與輔導學系「學習支援」項目召集人詹浩洋博士亦向老師講解，若學校遇到課程改革或「轉書」時，可以透過校內先行者，或某一個學科作試點，參與計劃。「我們團隊是與學校合作，團隊中的學科專家會為老師就改進提供意見。」葉博士道。詹博士進一步補充︰「相反，學校可視改變為一個機會，透過教大團隊的緊密到校支援，讓老師在改變的過程中，有同路人的陪伴及回饋。」

賽馬會「校本多元」計劃第二期（DM2.0）獲香港賽馬會慈善信託基金捐助進行，並由香港大學教育學院、香港理工大學電子計算學系及香港教育大學特殊教育與輔導學系聯合舉辦，延續推行校本多元管理模式（School-based Diversity Management Model），進一步提升學校及教師照顧學生多樣性的專業能量。

計劃透過「學生數據」、「適異教學」及「學習支援」三個項目推行，學校可按校情選擇參加一個或多個項目。學校需因應所參加的項目在資源調配、人手編配等方面作配合，每個項目的所需配合事項請參閱︰https://www.jcschooldiversity.hk/dmschool/

歡迎全港官立、資助、按位津貼或直資的中小學及特殊學校參加計劃。有興趣參與計劃第二期的學校，請填寫以下報名表，以便計劃團隊聯絡及跟進。成功申請的學校會在2023年6月12日（一）收到電郵通知。如欲了解計劃第一期基礎及成果，可閱覽計劃網頁（https://www.jcschooldiversity.hk/）。

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