夥伴學校應用協作教學的模式、教師及CLA認識並掌握協作教學在課前、課後及教學過程的角色、分工和合作,一起提升學生的參與度及學習效能。
透過協作工作坊、按校情、班情和學生需要,逐步在日常的課堂建立及落實有效的協作教學模式,並配合學生成長和發展需要,最終達致學生普遍能建立適切的學習行為及有效學習策略。
講解
練習
延伸參考
2.3.A. 主輔教學 2.3.B. 協同教學 2.3.C. 同步教學 2.3.D. 主援教學
*培訓資料由香港大學教育學院提供