「適異教學」 - 影片資源 (1) 科組成長與科主任的角色：小學常識科 (2) 在學校延續及擴散適異教學的挑戰︰中學通識科 (3) 關於「適異教學」的10個常見迷思 (5) 透過多元策略進行適異教學的課堂設計︰中學英文科案例 (4) 透過多感官教學工具照顧差異︰小學數學科案例 (6) 透過科組協作推動適異教學：小學中文科案例 (7) 停課經歷為適異教學帶來的啟示︰中學數學科案例 (8) 設計有效的鷹架策略︰小學英文科案例 (9) 科組推行新教學理念的旅程︰中學中文科案例 (10) 關於適異教學，老師們想說的其實是…… 照顧學習多樣性教學 - 天主教鳴遠中學 （一）路德會呂祥光中學 周敏曄老師（初中生活與社會科） （二）循道衞理聯合教會亞斯理衞理小學 張倩老師（小學常識科） （三）保良局世德小學 唐嘉茵老師（小學數學科） （四）德望學校 蔡銘哲老師（中學數學科） 選擇合適的「適異教學」策略 以照顧學習多樣性為焦點：微觀篇 以照顧學習多樣性為焦點：宏觀篇 如何強化老師於課堂照顧學生的學習多樣性？
