想提升學生的學習效能，有賴科組內的每一位教師發揮所長，按班本情況來調適教學安排，實踐適異教學理念之同時，透過科組協作一起促進教師們的專業成長。 賽馬會「校本多元」計劃中的中大 QSIP團隊，與香港中文大學校友會聯會張煊昌學校的同工以中文科科組的案例，分享在科組協作層面上推動適異教學發展的經驗。