適異教學的目標就是讓教師能在課堂教學上照顧不同能力學生的學習需要，讓學生在各自的基礎上學得更好。對於初次接觸的教師來說，有時會對適異教學存有一些迷思，例如：誤以為適異教學就是某一種教學策略、只是主要針對成績較遜的學生、教師必須重新設計教材及教學活動等…… 賽馬會「校本多元」計劃中的中大 QSIP團隊歸納出10個有關適異教學的迷思，並根據與學校協作的經驗逐一解答，讓教師加深對適異教學的認識。