賽馬會「校本多元」計劃快訊第32期已經出版。
適異教學專業分享系列之
關於適異教學的10個常見迷思
賽馬會「校本多元」計劃「拓展選擇」協作項目，透過中小學前線教師與中大「優質學校改進計劃」（QSIP）團隊的協作，於四個核心科目（中、英、數、常識／通識）實踐適異教學（Differentiated Instruction）的理念，協助教師在不同科目的課堂教學上善用有效的教學策略，以照顧不同性向及能力學生的學習需要，從而推動學校發展「校本多元管理模式」（School-based Diversity Management Model）。
為讓學校領導人員、不同科目的教師及公眾人士進一步認識適異教學的理念，計劃團隊走訪多所學校的前線教師、學生及QSIP團隊的學校發展主任，以親身經歷分享實踐適異教學理念的經驗及成果，並輯錄成「適異教學專業分享系列」影片。
第三輯影片講述適異教學的目標就是讓教師能在課堂教學上照顧不同能力學生的學習需要，讓學生在各自的基礎上學得更好。對於初次接觸的教師來說，有時會對適異教學存有一些迷思，例如：誤以為適異教學就是某一種教學策略、只是主要針對成績較遜的學生、教師必須重新設計教材及教學活動等……
賽馬會「校本多元」計劃「適異教學」專家中大QSIP團隊歸納出10個有關適異教學的迷思，並根據與學校協作的經驗逐一解答，讓教師加深對適異教學的認識。
其他不同主題的影片將陸續發布，敬請留意！
「適異教學專業分享系列」影片可瀏覽以下連結︰
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