賽馬會「校本多元」計劃快訊第17期已經出版。
教師「適異教學」經驗分享︰中學篇
過去一年，賽馬會「校本多元」計劃團隊就適異教學（Differentiated Instruction）的理念，透過學校教師與大學專業人員的協作，於不同中小學的四個核心科目（中、英、數、常識／通識）實踐協作，協助學校教師在一般課堂教學內利用有效的適異教學策略照顧不同能力學生的學習需要，大學研究人員亦將經營及成果編制成「適異教學─策略概覽」，推動學校發展校本多元管理（School-based Diversity Management）文化。
為與更多學校領導人員、教師及公眾人士分享適異教學實踐成果，計劃團隊訪問了八位前線教師試用適異教學策略的經驗，輯錄成專題訪問。第一批的教師「適異教學」經驗分享︰中學篇已正式上載至計劃網頁，歡迎大家到計劃網頁閱覽，了解不同學科實踐「適異教學」理念的有效策略，詳情可瀏覽以下連結︰
中學中文科︰正視差異 多元策略照顧學生需要 （鄧鏡波學校 中文科科主任蔡婉菁老師及中一級聯絡老師江勵姍老師）
中學英文科︰掌握適異教學精髓 創設新穎教學策略 （香港紅卍字會大埔卍慈中學 英文科張子彤老師及區永裕老師）
中學數學科︰認清教學盲點 突破固有模式 （香港聖公會何明華會督中學 數學科科主任關子雋老師）
中學通識科︰優化教材改變策略 有效推展適異敎學 （青松侯寶垣中學 通識科李文靖老師）
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