賽馬會「校本多元」計劃快訊第16期已經出版。
適異教學─策略概覽知多少？
為協助學校教師在課堂教學內照顧不同能力學生的學習需要﹐及了解本港適異教學的發展情況，賽馬會「校本多元」計劃的研究小組透過學校教師與計劃團隊大學專業人員的協作，就參與學校進行研究，實踐適異教學（Differentiated Instruction）的理念。透過收集老師在課堂上有關適異教學的實踐，並與Tomlinson的適異教學模式進行對照及分析。為使學校教師及公眾人事能方便清晰地查閱適異教學策略，賽馬會「校本多元」計劃團隊編制了「適異教學─策略概覽」。
「適異教學─策略概覽」由老師的教學實踐結集而成，有助老師由實踐延伸至理論層面，有系統地認識及運用適異教學策略，從而加強老師在這方面的專業發展，以提升其施行適異教學的能力和信心。
有關適異教學（Differentiated Instruction）理論及「適異教學─策略概覽」詳見以下連結：
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