計劃短片

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「 DM校長」系列

「淺談多元管理 (DM)」系列 2.0

DM 專業知識分享系列

停課不停學實踐分享系列

計劃學校經驗分享

「淺談多元管理 (DM)」系列 1.0

適異教學專業分享系列

活動花絮 / 計劃簡介會

「 DM校長」系列

天主教鳴遠中學

將軍澳循道衛理小學

基督教粉嶺神召會小學

循道衞理聯合教會亞斯理衞理小學

香海正覺蓮社佛教正覺中學

潔心林炳炎中學

「淺談多元管理 (DM)」系列 2.0

賽馬會「校本多元」計劃（第二期）特色－有效照顧學習多樣性

賽馬會「校本多元」計劃（第二期）有何特色？

善用「學生數據管理平台」　　　有甚麼好處？

如何強化老師於課堂　　　　　　照顧學生的學習多樣性？

如何協助學校　　　　　　　　　更全面支援學生需要？

計劃學校老師經驗分享：　　　　回顧與展望

DM 專業知識分享系列

選擇合適的「適異教學」策略

多角度了解學生

以照顧學習多樣性為焦點：微觀篇

以照顧學習多樣性為焦點：宏觀篇

停課不停學實踐分享系列

（一）路德會呂祥光中學　　　　周敏曄老師（初中生活與社會科）

（二）循道衞理聯合教會亞斯理衞理小學　張倩老師（小學常識科）

（三）保良局世德小學　　　　　唐嘉茵老師（小學數學科）

（四）德望學校　　　　　　　　蔡銘哲老師（中學數學科）

計劃學校經驗分享

循道衞理聯合教會　　　　　　　亞斯理衞理小學

「推進協作」的實踐　　　　　　中華聖潔會靈風中學

照顧學習多樣性教學　　　　　　天主教鳴遠中學

香港紅卍字會　大埔卍慈中學

訪問林德育校長

訪問潘啟祥校長

「淺談多元管理 (DM)」系列 1.0

多元管理 (DM) 知多少？

「展析多元」︰數據整合篇

「展析多元」︰數據視像化篇

「展析多元」︰電子IEP篇

「拓展選擇」知多少？

「推進協作」知多少？

香港紅卍字會大埔卍慈中學校本經驗分享

適異教學專業分享系列

(1) 科組成長與科主任的角色：小學常識科

(2) 在學校延續及擴散適異教學的挑戰︰中學通識科

(3) 關於「適異教學」的10個常見迷思

(4) 透過多感官教學工具照顧差異︰小學數學科案例

(5) 透過多元策略進行適異教學的課堂設計︰中學英文科案例

(6) 透過科組協作推動適異教學：小學中文科案例

(7) 停課經歷為適異教學帶來的啟示︰中學數學科案例

(8) 設計有效的鷹架策略︰小學英文科案例

(9) 科組推行新教學理念的旅程︰中學中文科案例

(10) 關於適異教學，老師們想說的其實是……

第二期啟動禮暨簡介會（2022年1月12日）

簡介會精華

蔡若蓮博士太平紳士致辭

張亮先生致辭

計劃簡介

「學生數據」簡介

「適異教學」簡介

「學習支援」簡介

「評估及知識推廣」簡介

以電子IEP支援「校本多元」︰學與教博覽 2021分享

精華版

完整版

「學與教博覽2019」分享 - 校本多元管理與參與：開拓理論和實踐相結合的創新模式

「專」講DM 訪問

精華片段

主題演講

「拓展選擇」協作項目︰課程領導跨校學習社群聚會

課程領導跨校學習社群第三次聚會（中學組）

課程領導跨校學習社群第三次聚會（小學組）

課程領導跨校學習社群第一次聚會

聯遞學校簡介會（2020年1月10日）

活動花絮

計劃簡介

「展析多元」(Profiling Diversity)

「拓展選擇」(Maximizing Choices)

「推進協作」(Facilitating Collaboration)

研究及推廣

賽馬會「校本多元」計劃及聯網學校簡介會（2019年1月17日）

活動花絮

計劃簡介

「展析多元」(Profiling Diversity)

「拓展選擇」(Maximizing Choices)

「推進協作」(Facilitating Collaboration)

研究及推廣

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