活動回顧

賽馬會「校本多元」計劃自2018年獲香港賽馬會慈善信託基金捐助進行，旨在透過各中、小學的參與，建立以學生為本的校本數據平台、學與教策略及課堂支援模式，提升學校照顧及發展學習多樣性的能量。計劃主要透過「展析多元」、「拓展選擇」、「推進協作」三個項目推行，學校可按校情選擇參與一項或多個項目。 賽馬會「校本多元」計劃聯遞學校簡介會已於2020年1月10日（五）於九龍工業學校禮堂順利舉行。當日在座校長及老師對計劃深感興趣，踴躍發問，歡迎參閱「申請成為聯遞學校常見問題」。 賽馬會「校本多元」計劃團隊誠邀各中、小學與我們結成夥伴，成為聯遞學校，於2020/21學年開展為期一年的專業支援。計劃截止報名日期及時間：2020年3月23日（一）下午2:00 有關報名查詢，歡迎致電3943 5073或電郵至application@jcschooldiversity.hk與本計劃負責職員袁家穎小姐聯絡。 如有興趣安排校本教育分享會以了解「校本多元管理架構」，歡迎致電（3917 8546）或以電郵（info@jcschooldiversity.hk）與計劃經理張翠玲博士聯絡。Read more

賽馬會「校本多元」計劃統籌潘啟祥校長，以及專研國際多元化教育的加拿大西門菲莎大學教育學院練美兒教授，早前應邀於2019年「學與教博覽」分享如何透過在學校籌建「校本多元管理模式」（ Diversity Management ），促使學校建立有效的運作機制，深入掌握學習多樣性，帶動多元教育發展。 「校本管理基建」（School Management Infrastructure）主要涵蓋三大重要元素：「展析多元」、「拓展選擇」及「推進協作」，從認識學生、給予選擇、提供支援等步驟層層演進，讓學校更易於評量學生的學習進度及強弱項，並配合適當支援政策的推行。 如有興趣安排校本教育分享會以了解「校本多元管理架構」，歡迎致電（3917 8546）或以電郵（info@jcschooldiversity.hk）與計劃經理張翠玲博士聯絡。Read more

「展析多元」團隊成員於2019年12月13日（星期二）在青松侯寶垣中學，為參與「展析多元」第一階段的學校舉辦了DM 校本伺服器培訓工作坊。 各出席的系統管理員及IT技術人員均認為，培訓工作坊能幫助他們理解DM 校本伺服器及整個平台的結構，及能掌握安裝DM 校本伺服器的程序。 如欲查詢「展析多元」協作項目，歡迎致電（3917 8546）或以電郵與計劃經理張翠玲博士聯絡。Read more

「展析多元」團隊成員已分別於2019年11月28日（星期四）及2019年12月10日（星期二），於 青松侯寶垣中學為參與「展析多元」第一階段的學校舉辦了DM Platform工作坊。出席老師表示工作坊能增加他們對「校本多元」計劃的認識，並能幫助他們應用DM Platform及分析數據。 如欲查詢「展析多元」協作項目，歡迎致電（3917 8546）或以電郵與計劃經理張翠玲博士聯絡。Read more

2019年11月8日（星期五），賽馬會「校本多元」計劃「展析多元」團隊於香港大學為參與「展析多元」第一階段的計劃學校舉行了簡介會，增加計劃學校及老師對「展析多元」協作詳情的認識。Read more

賽馬會「校本多元」計劃「展析多元」團隊於2019年10月31日（星期四），假香港紅卍字會大埔卍慈中學為老師舉行了學生數據平台簡介及體驗活動，藉以幫助老師加深了解「展析多元」學生數據平台，加強教師利用數據有效支援學與教及學生培育的工作。Read more

  理念與目標： 本計劃「拓展選擇」項目由香港中文大學香港教育研究所優質學校改進計劃(QSIP)作支援，透過在中、英、數、常識/通識各科，以校為本，發展及應用「適異教學法」(Differentiated Instruction)。若要成功推動科組發展「適異教學法」及將相關改進植根於學校，校內科主任和級統籌老師擔當著重要的領導角色。為此，我們透過舉辦「『拓展選擇』課程領導跨校學習社群」，為此範疇成員學校所推薦的教師提供跨校共同學習平台，透過經驗交流、共同探究、分享資源等，建立專業網絡，加強教師作為課程領導的專業角色及能量以培育學校及課程領導。   第一次聚會花絮： 「拓展選擇」課程領導跨校學習社群的第一次聚會已於2019年10月25日（五）假香港中文大學鄭裕彤樓順利舉行。是次聚會的對象為參與計劃的課程領導及中層老師，主題為：「教學領導的角色及推動改進的策略」。 社群的前半部分由香港中文大學香港教育研究所優質學校改進計劃 (QSIP) 總監陳鴻昌先生主講，透過反思問卷帶動科主任及中層教師檢視其個人特質，了解自己擔當領導者的強項及局限。講者由其自身的經驗出發，引導參加者重新思考課程領導者的專業角色，以及推動科組改進的策略。 社群的下半部分則分開中、小學組進行，由QSIP 的學校發展主任帶領參加者以跨校分科小組形式作交流，討論科組領導應如何帶領以「照顧學習差異及適異教學」作為焦點的共同備課、相關的觀課及議課技巧，讓參加者更清晰自己在工作上的定位、帶領技巧及策略。透過跨校討論及交流，科組領導能有機會向其他學校老師取經，參考如何解決推動科組改進時遇上的困難，從而有更完善的方案及策略。   參加者與QSIP團隊、計劃合作夥伴的大合照。   QSIP總監陳鴻昌先生分享個人經驗，講解課程領導的角色，以及推動科組教學改進的策略。   參加者透過填寫問卷，反思其個人特質，了解自己擔當領導者的強項及局限。   QSIP學校發展主任胡翠珊女士講解以「照顧學習差異及適異教學」作焦點的觀課及議課技巧   來自不同學校的參加者在QSIP學校發展主任帶領下，進行分科討論，及交流各校在推動科組改進時所用的策略。   QSIP學校發展主任潘穎程女士向小學組的科組領導分享推動科組改進的策略及技巧。   參加者透過分組討論及反思，讓他們對各自學校學生的學習特性及能力有更清晰的概念。   參加者感受及得著：Read more

為與各教育同仁分享及推動「校本多元」計劃之理念，計劃統籌潘啟祥校長早前獲邀到明愛聖若瑟中學舉行校本教育分享會。席間潘校長不單與張美美校長交流心得，亦與全校老師分享照顧學習多樣性之重要，及分層課業之好處。Read more

計劃統籌潘啟祥校長早前獲邀到元朗天主教中學，與黃見儀校長及全體教師講解「校本多元」計劃之理念和目標，並與教師們親身分享於學校推行照顧學生多樣性的行政心得與例子，希望各同仁能深入了解照顧學習多樣性的各種可能，並在學校及課堂推動「校本多元」理念。Read more