有關賽馬會「校本多元」計劃
計劃理念
「發揮多元能量 共創教育未來」
計劃目的
從支援全體學生入手，建立有系統、科學化及具擴展性的校本多元管理模式(School-based Diversity Management Model)
計劃的核心概念
校本多元管理模式 Diversity Management
To enhance schools’ capacity to manage learner diversity and nurture diverse talents
From Changing Students to Changing Schools
計劃預期成果及計劃策略
賽馬會「校本多元」計劃從支援全體學生入手，結合前線實踐、學術研究及文獻回顧，建立校本多元管理模式(DM model)，從而提升學校照顧學生學習多樣性及培育多元人才的能力。
校本多元管理架構（DM infrastructure）以DM model為根據，以「中小學與大學夥伴關係」（school-university partnership）形式與各計劃學校協作，透過「學生數據」（student data）、「適異教學」（Differentiated Instruction）與「學習支援」（learning support）三方面推行。
賽馬會「校本多元」計劃的三個主要措施為︰
校本多元管理架構包括三個具體的架構（infrastructure）︰學生數據管理平台（DM Platform；簡稱DMP）、適異教學─策略概覽（Differentiated Instruction Inventory；簡稱DI inventory）及校本學習支援小組（school-based Learning Support Team）。
計劃最終的目的是
建立一個校本多元管理模式
• 校為本
• 有系統
• 科學化
• 可擴展
• 設標準及提供
• 策略選項
• 成功因素
• 參考例子／工具幫助學校建基校本優勢，照顧及發展學生的多元需要及才能
