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有關賽馬會「校本多元」計劃

    Home 有關賽馬會「校本多元」計劃
    賽馬會「校本多元」計劃期望透過全港中、小學的參與,集合不同教育專業,推動學校以全校參與方式(Whole-school approach),發展及建立校本多元管理模式(School-based Diversity Management Model),使學校成為具效能的教育專業園地,讓充滿多樣性需要的學生,均能主動及有意義地學習。

    計劃理念

    「發揮校本優勢,培育多元才能」

    計劃目的

    從支援全體學生入手,建立有系統、科學化及具擴展性的校本多元管理模式(School-based Diversity Management Model)

    計劃的核心概念

    校本多元管理模式 Diversity Management

    To enhance schools’ capacity to manage learner diversity and nurture diverse talents

    From Changing Students to Changing Schools

    推行計劃的策略及預期成果

    賽馬會「校本多元」計劃期望透過各中、小學的參與,建立以學生為本的校本數據平台、學與教策略、課堂支援模式,提升學校照顧及發展學習多樣性的能量。

    賽馬會「校本多元」計劃的三個主要措施為︰

    – 「展析多元」(Profiling Diversity)

    – 「拓展選擇」(Maximizing Choices)

    – 「推進協作」(Facilitating Collaboration)



    Accounts

    Free Trial

    「展析多元」

    (Profiling Diversity)

    建立數據為本的管理系統闡釋學生多元需要

    數據管理系統/ 學生資訊管理系統


    - 分析學生資料/ 數據


    - 以學生強項為本的學習概覽/ 檔案


    - 以實據為本的教育文化

    「拓展選擇」

    (Maximizing Choices)

    學校為學生提供最多可行的選擇

    - 透過學校教師與大學專業人員的協作,在四個核心科目發展以校為本的「適異教學法」(Differentiated Instruction)


    - 建立全港優良課堂教學示例資源庫


    - 培育學校及課程領導,推進校本多元管理(School-based Diversity Management)

    「推進協作」

    (Facilitating Collaboration)

    建立更有效使用學校資源的新方法

    安排「課堂學習支援助理」協助課堂教學,並採用應用行為分析及配合學生特定需要作出支援

    CHOOSE

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    Bandwidth

    Support

    策略

    闡釋多元化需要

    最多可行的選擇

    促成團隊內協作

    建立教師的能量

    積累有用的知識

    反思及善用回饋

    驅動學校內改革/ 推動校內的變革

    SIGN UP NOW

    預期成果

    $859.99

    Monthly Plan

    按照學校四大範疇建立數據/ 學生資訊管理系統

    以學生強項為本的學生概覽/ 檔案

    採用適異教學法模式設計課程、學習材料,及進行教學及評估

    特殊教育需要統籌主任、「學生行為支援助理」、「課堂學習支援助理」、跨界別協作

    教師、中層領導教師的專業成長

    數據/ 學生資訊管理系統、適異教學法及學與教資源庫等的樣本、指引和示例

    實證為本的評估、配合學生特定需要的教學、以學生強項為本的發展

    - 在學校及社會氛圍方面:尊重及擁抱學生的多樣性,創造共融和諧文化;

    - 在學校管理方面:以實證為本作規劃及決策,協助學校更有效制定相關政策

    - 在教師方面:應用適異教學法,提升教學專業能量

    - 業界及跨專業方面:增加協作機會,發揮共力

    SIGN UP NOW

    計劃最終的目的是

    建立一個校本多元管理模式
    • 校為本
    • 有系統
    • 科學化
    • 可擴展
    • 設標準
    及提供
    • 策略選項
    • 成功因素
    • 參考例子/工具
    幫助學校建基校本優勢,照顧及發展學生的多元需要及才能

    賽馬會「校本多元」計劃基金版權所有 不得轉載
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