隨著資訊科技的發展，大數據（big data）早已應用於不同界別。就教育界而言，學校及教師可以利用學生數據來了解及支援學生的不同學習需要。為達致此長遠目標，賽馬會「校本多元」計劃的「學生數據」團隊與學校領導人員及老師緊密協作，共同開發了以學生為中心的校本多元「學生數據管理平台」（Data Management Platform，簡稱DM Platform 或DMP），幫助學校及老師更有效地運用學生數據，以支援學生的學習及成長。
賽馬會「校本多元」計劃（第一期）中的「展析多元」項目由前香港特別行政區政府資訊科技總監賴錫璋工程師領導，團隊成員包括來自香港理工大學及高端數據科技公司的數據專家。團隊為學校使用DM Platform提供支援，優化校本以學生強項為本的「學生資料管理系統」（student profiles），從而協助學校建立數據管理的文化，以能有效地進行支援學與教及學生培育的工作。計劃（第二期）將由曹建農講座教授帶領的香港理工大學電子計算學系團隊，持續與前線教師交流協作，改善DMP，進一步與教育同工一同建立數據使用文化及習慣，以客觀實例支持教學及學生發展活動。
DM Platform是以Power BI為基礎的學生數據管理平台。而在教育局的支持下，DM Platform能與學校的WebSAMS系統連接，以使DM Platform的數據亦能妥善地儲存於校內的網絡系統中。
DM Platform由不同的「儀表板」（dashboards）和「模組」（modules）組成，各模組於計劃的不同階段開發。目前的DM Platform由4個主要的儀表板組成，分別為三個已開發的儀表板，包括: 基本DM儀表板 （Basic DM Dashboard）、 電子個人教育計劃儀表板（eIEP Dashboard）、 與評估相關的儀表板 （Assessment Dashboard）及調查儀表板（Survey Dashboard）。
