參與學校老師交流會：「多元管理」之實踐與挑戰

賽馬會「校本多元」計劃團隊於10月5日舉行了「參與學校老師交流會：『多元管理』之實踐與挑戰」。計劃統籌潘啟祥校長於交流會回顧過去一年計劃的具體實踐及挑戰，亦介紹了「學生數據」、「適異教學」 及「學習支援」 三個項目的最新發展，冀能協助學校於今學年更有效地推行計劃及獲得支援。

計劃團隊正在進一步發展「適異教學網上設計平台」更新版 (DI Planner 2.0)。平台提供中小學各科目運用「適異教學策略」的教學設計及教材，讓教師設計自己的教學時參考。科目專家會按需要，就教師上傳的教學設計，適時給予回饋，支援教師在日常教學實行適異教學。「我們十分鼓勵老師在教案記錄學生在該課題的學習難點，讓同工可以參考不同的做法。」團隊十分鼓勵老師將自己撰寫的教案上傳到平台，與校內同工分享，方便科組進作共同備課，促進校內專業知識交流。潘校長認為在教育界人手流失的問題下，學校需要加強校內專業交流，增加經驗豐富及年資較淺的同事的協作機會，希望「適異教學網上設計平台」更新版(DI Planner 2.0) 。透過集合不同的優秀教學示例及將教案存檔，保留一些寶貴知識，及行之有效的教學具體做法，從而協助學校實踐知識管理，支持日後的教學及交接工作。